作者
胡力元,吴桢珍
文章摘要
本文以成都外国语学院为例，对民办高校综合商务英语教学中“师生合作评价（TSCA）”的实证研究进行了探讨。研究指出，当前国内对TSCA在英语教学中的应用和研究主要集中在顶尖本科高校的英语专业学生身上，民办本科高校中商务英语专业学生这一群体的独特需求和特点尚未得到足够的重视。本文通过对成都外国语学院进行商务英语教学中的TSCA实证研究，不仅能够验证本校在商务英语课程中TSCA的实际效果和有效性，还能够提高学生在综合商务英语课程学习中的翻译和改写能力。这样的研究也有助于为其他民办本科院校提供宝贵的参考和借鉴，特别是在如何将TSCA有效地应用于商务英语专业学生的教学实践中。
文章关键词
民办高校；综合商务英语；师生合作评价
参考文献
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