谯子涵,岑耀强,陈 冰

目前我国自闭症儿童数量超过200万人，由于自身生理及心理障碍，自闭症儿童不仅在日常生活中处处碰壁，他们受教育的权利也难以得到保障。这不仅不利于自闭症儿童的个体成长，也会对社会发展造成制约影响。本文探讨了自闭症儿童受教育对其个人成长、家庭和谐以及社会发展的影响，分析了当前自闭症儿童受教育面临的挑战，提出了家庭、学校、医疗机构、社会、政府等多维度保障自闭症儿童受教育权利的可行性路径并给出建立特殊教育支持体系、加强师资培训完善、相关法律法规等具体措施。

自闭症儿童；教育权利；特殊教育；多维度支持

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