白雅力克,黄丹虹

目前我国高校陶艺课程教学普遍存在重技法轻原创和德育，介于此高校陶艺课程教学改革迫在眉睫。文章研究核心内容是教学建设融合了课程德育，强调了课程设计的广阔视野，坚信通过艺术教育美化人心，充分挖掘并利用陶艺的美育功能。文章研究价值在于教师积极引导学生继承与发扬中华民族的优秀传统文化，为学生全面提升审美鉴赏力和人文素质打下坚实基础，同时增强他们的文化自信心。本文研究目的是课程德育视域下高校陶艺课程的教学改革实践策略，旨在为相关教育工作提供参考。

课程德育；高校；陶艺课程；教学改革实践

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