作者
冯 平
文章摘要
我国近年来大力推行职业教育的发展，高职教育也获得了不错的发展成绩，随着社会经济的发展，经济管理专业也逐渐成为高职教育中的重要内容。作为一门具有强实践性属性的课程，传统教学模式存在诸多不足，探究式学习作为一种以学生为主体、教师为指导的教学模式，能够有效提高教学质量。本文以此展开，探讨了探究式学习在高职经济管理专业教学中的应用实践，发现了其探究式学习的显著优势，通过深入分析和讨论希望能为高职教育领域的教学改革提供有益的参考，推动我国高职教育的发展。
文章关键词
探究式学习；高职教学；经济管理；应用策略；教学实践
参考文献
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