陈 琳

近年来，学前教育幼小衔接阶段的教育工作逐渐受到社会各界的广泛关注，也被教育领域视为未来教学研究和改革工作的重点研究课题。根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，各地教育部门要积极推动幼儿园与学生家庭之间的交流合作，共同为幼儿进入小学做好准备。在学生正式迈入小学前，帮助幼儿培养良好的行为习惯、适应小学的教学节奏，为幼儿群体打造健康的成长环境。还应从情绪培养、三观建立和学习能力提升等多个维度提高幼儿的综合素养。基于上述原因，本文针对当前幼小衔接存在的问题，制定了一系列针对幼小衔接教育的解决方案。旨在为幼儿提供更好的教育环境，帮助他们顺利完成幼儿园到小学的过渡。

学前教育；幼小衔接；幼儿园

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