刘 茜,高 旋,赵 苑

劳动教育作为高职院校培养高质量技术技能型人才的重要抓手和载体，需要突破清扫整顿类的简单形式，与专业人才培养过程融合，通过科学规划，构建出更有助于“立德树人”，更具有时代特征的劳动教育体系。本文以陕西省高职院校劳动教育实施情况为参考，构建出以劳动课程为核心，以职业技能为抓手，以校内外劳动教育生态圈为特色的“一心双环多点”模式的高职院校劳动教育体系，并阐述多维多方参与的评价标准，为高职院校实施劳动教育、落实“劳动育人”目标提供有效参考。

劳动教育体系；高职院校；专业技能；评价标准

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