徐 博,黄 卉

随着微信、微博、抖音等自媒体的快速普及，学生对线上教学产生多样化需求，本文构建了自媒体环境下“教学研宣修管”六位一体育人体系。该体系能迎合新时代学生的对线上教学的需求，符合国家“停课不停学”政策和全民教育政策。

自媒体；在线教育；六位一体；体系构建

[1] Martin E, Conrad L, Matthias R, et al. Microblogs in Higher Education - A chance to facilitate informal and process oriented learning [J]. Computers & Education, 2010, 55(1): 92-100. [2] Jehad I, Dawn G, Jahangir K. Student engagement in course-based social networks: The impact of instructor credibility and use of communication [J]. Computers & Education, 2015, (88): 84-96. [3] 徐博,黄卉.大学本科课程O2O教学研究.电子商务.2018,4:55-57. [4] 网经社.2023年中国数字教育市场数据报告.2024.网址:https://www.163.com/dy/article/J2395G620514BOS2.html[2024年5月访问]. [5] 百度百科.自媒体.网址:https://baike.baidu.com/item/%E8%87%AA%E5%AA%92%E4%BD%93/829414[2024年5月访问]. [6] 韩世梅.我国教育信息化促进教育公平的政策演进､问题分析和发展建议[J].中国远程教育.2021,12:10-20,76 [7] 唐雪萍,陈丽.新冠肺炎疫情期间公众对中小学在线教学的认识情况分析[J].中国远程教育.2021,12:53-62 [8] 雷洋.“互联网+”背景下地方政府学课程思政教学改革研究[J].教育观察.2021,10(45):53-55,76 [9] 王娟.广西红色文化融入大学生思想政治教育的路径研究[J].科教文汇.2021,32(548):49-51 [10] 仲天宝,王新影,葛骁欧.习近平总书记关于大学生道德修养重要论述的三重维度[J].中青年学者论坛.2021,20(659):16-18 [11] 杜成波.均衡分班背景下学校教学管理的问题与措施.教育科学论坛.2021,35:71-73.

点击下载PDF