黄喆诚

在高质量发展的大背景下，本研究以珠三角地区应用型本科院校为研究对象，提出了一种集创新创业教育、生产实践和社区服务于一体的多维融合的创新创业育人模式。首先构建了一套科学的创新创业能力评价体系，然后利用该体系对珠三角地区30所应用型本科院校的创新创业能力进行了量化评估。通过实证研究发现，新的创新创业育人模式对提升学生的创新创业能力有着显著的促进效果，同时也有利于提升学生的社会责任感和社会服务能力。研究结果表明，高质量发展下的应用型本科院校必须重视创新创业育人工作，通过制定和实施全面的、结构性的创新创业教育方案，促进学生创新能力提升，以满足时代发展和社会需求。后续研究可针对不同类型的学院，进行更具体的实施方案设计和效果评价。

高质量发展；珠三角；应用型本科院校；创新创业能力；多维融合育人模式

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