李 林,王 妍,姜凤娇

该研究详尽地考察了植保无人机操作职业技能规范与教育计划的融合策略。对植保无人机的应用技能规范进行了深度解构，定义了规范的组成元素，等级区分，并评估了其与产业需求的适应性。分析了现有专业教育计划的优势、存在的缺陷。确定了规范与教育计划的交汇点，涉及课程结构的设计、教学模式与技术的革新，以及强化实践教学环节。提出了以技能规范为导向的教育计划改进措施，包括课程的重组、实践教学的深化与多元化，以及考核评估系统的改进。此研究的目标在于推动植保无人机应用技术的传承和进步，提高人才培养的水平，以满足行业对高技能专业化人才的需求。

植保无人飞机；课程体系；实践教学；考核评价

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