梁晶晶,刘 征,刘旭辉,王 娜,贾瑞雪

数字经济是以数字化信息为核心生产要素,以数字技术与实体经济的深度融合为主要内容的经济形态。在此背景下对于环境类人才培养和输出提出更高要求。本文分析了数字经济时代对环境类人才的需求，研究环境类人才培养机制，提出“1+N+X”的数字化培养途径，构建“1”的信息化建设，促进时代需求的“N”专业结合，驱动“X”的产教融合。研究表明：分析人才培养的要求、建立数字化应用型人才的培养机制、探索人才培养的策略是转型发展的必经阶段，各高校环境类专业要根据学科优势深入挖掘特色，因校制宜，结合数字时代背景，培养出适应时代发展的高质量创新型人才，为实现宽口径就业提供广阔的平台。

数字经济；环境类；应用复合型；人才培养

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