李 倩

随着教育改革的不断深入，教学反思已成为促进教师专业成长、促进教育教学正向发展的实践与思维活动，是提升教学质量的关键举措。因此，探索教学反思策略具有重要的现实意义。本文以笔者在实际的见习过程中所观摩的初中英语课堂为基础，结合见习指导老师多年来对初中英语课堂的教学反思情况，针对当前教学反思存在的问题，探索与思考教学反思的有效策略。

英语教师；教学反思；策略

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