万贺宁

本研究以我院高职少数民族学生为研究对象，采用文献综述、调查问卷、现状分析、策略探讨等方法，通过分析国内外有关自主学习能力的研究成果，在此基础上，对我院学生进行问卷调查，了解高职少数民族学生自主学习能力的发展现状和存在的问题。针对学生在学习动机、学习态度、学习方法、自主学习现状、学习评价等方面出现的问题，从学生、教师、学校方面进行探究并制定培养策略，达到提升我院高职少数民族学生的自主学习能力的目的。

高职院校；少数民族学生；自主学习能力；培养策略

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