作者
王 娜
文章摘要
基于民办高校现实条件，解决如何“混”的问题，即如何将线上教学资源、线下教学活动和教学评价有机融合。以就业为导向，从获取学习数据、定义学习成果、设计教学内容、实现学习成果和评价学习成果五个环节对教学流程进行再造与优化设计，提升健康服务与管理专业学生的综合素质。
文章关键词
培养目标；混合式教学模式
参考文献
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