作者
吴 荣
文章摘要
受到时代不断发展、社会竞争日益加剧的影响，越来越多的人开始意识到身心健康的重要性，大学生心理健康问题也因此而逐渐显现，引起了教育界的广泛关注与重视。高校作为未来社会精英的培育基地，应当自觉承担起学生心理健康教育方面的责任，为学生身心健康发展提供全方位的条件保障。当前教育大环境下，各类新型教学模式层出不穷，而体验式教学凭借其独特的教学理念和手段，夺得了大多数师生的青睐，并取得了较为理想的教学成果。本文针对体验式教学在高校心理健康教育课程中的应用展开探讨，深入分析存在的不足，并结合自身经验提出几点有效建议。
文章关键词
高校；心理健康教育；体验式教学；应用策略
参考文献
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