徐 聪,王 薇,王 振,于长青,王旭启

国家提出了“新工科”建设，旨在培养具有扎实理论基础和创新实践能力的高素质复合型人才，以满足未来新兴产业和新经济的发展对高素质复合型人才的迫切需求。对此本文引入OBE教学理念，线上学堂云+线下课堂混合，以讨论案例为牵引，针对以“案例讨论”为牵引，“计算思维培养”为目标，本着教师是主导、学生是主体的原则，有步骤有计划的完成该课程的教学任务。通过改革，实现成果导向教育，即我们希望学生不仅仅掌握知识，更重要的是培养计算机解决问题的思维方式。在教学的这几年里持续改进，在学生中取得较好的成果。

OBE理念；离散数学；教学设计

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