谢欣欣

在数字化时代的浪潮中，高等职业财经专业课程架构正遭遇前所未有的变革与契机。本文深入研究了在数字化教育思想引领下，如何对高等职业财经专业课程体系进行革新。通过对相关教育理论及数字化教育观念的剖析，揭示了当前课程体系存在的核心问题，包括教学目标的前瞻性不足、教材内容的更新速度跟不上时代、教师团队的电子化技能欠缺等。为解决这些困境，文章提出了针对性的改革策略，主张通过前瞻性的课程目标设定、及时更新课程内容以及强化教师团队的电子化技能，以全面提升财经专业的教学质量及学生的职场竞争力。研究强调，在数字化大背景下，构建财经课程体系既要依托理论基础，也要紧贴实际，重视实践与创新，以此培育出符合数字化时代要求的高素质财经人才。

数字化背景；高职教育；财会专业；课程体系

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