作者
刘丽君,王利博
文章摘要
本文探讨了OBE（成果导向教育）教育模式在建筑施工管理课程中的应用及其效果。通过分析当前教学现状，指出了传统教学模式的局限性，包括实践环节薄弱、教学方法单一和评价体系不完善。本文进一步介绍了OBE教育模式的具体教学方法，包括明确教学目标、强化实践环节、创新教学方法和多元化评价体系。研究结果显示，OBE教育模式显著提升了学生的实践能力和综合素质，增强了团队合作和问题解决能力。本文还展望了OBE教育模式在未来建筑施工管理课程中的发展方向，强调其在培养高素质专业人才方面的重要性。
文章关键词
OBE教育模式；建筑施工管理；教学效果；职业能力；实践教学
参考文献
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