生理学教学中的多元化教学方法及其效果分析

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
曾 济,洪学军,覃小翆
文章摘要
随着教育理念的更新和科技的进步,生理学教学逐渐从传统的灌输式教学向多元化教学方法转变。多元化教学方法不仅能够提高学生的学习兴趣和积极性,还能更好地培养学生的创新能力和实践技能。本文旨在探讨生理学教学中多元化教学方法的应用及其效果分析,以期为提高生理学教学质量提供参考。
文章关键词
生理学教学;多元化教学;教学方法;效果分析
参考文献
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