随机过程的课程教学中育人理念的探索与设计

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
冯海林,宋 月
文章摘要
教学与育人是高校教育教学过程中的两个重要面,教学与育人相辅相成,共同构成了大学教育的核心使命。数学类课程教学中更需要育人理念的融于,随机过程是高校理工科专业学生的一门重要课程,针对当前人才培养的目标,本文结合随机过程的教学内容浅析随机过程课程教学中育人理念的融入点和探索。
文章关键词
随机过程;课程教学;育人理念
参考文献
[1] 李曼丽,王金羽,郑泉水,徐芦平,新时期本科教育拔尖创新人才培养模式探索—项关于清华“钱班”12年试点的质性研究,华东师范大学学报(教育科学版).2022,40(08):31-43. [2] 左鹏,试论作为课程育人实现方式的学科实践,课程.教材.教法.2023,43(12):37-43. [3] 冯海林,薄立军,随机过程-计算与应用[C]西安电子科技大学出版社,2012.
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