冯书丹

该文深入研究了如何将高尔夫文化融入职业学院学生的全面教育之中，并提出相应的战略方法。文章详细阐述了高尔夫文化的本质特征，如其体现的君子品格、公正竞赛原则和自我约束的精神。论述了高尔夫文化与职校学生素质教育在价值取向上的共通之处，以及它对提高学生素质的潜在影响。不过，目前这种融合面临着理解高尔夫文化不深、课程结构不健全、缺乏实践教学环节以及校园内高尔夫文化氛围淡薄等挑战。为了克服这些难题，文中建议加大高尔夫文化的推广和教育力度，改革课程体系，加强实践教学实践，以及创造积极的校园高尔夫文化环境，以此推动高尔夫文化和职业教育的深度融合。

高尔夫文化；职业院校；学生素质教育；融合策略

[1] 杨风华,肖楠楠,刘洁.高尔夫文化对大学生影响的调查——以江汉大学学生为例[J].四川体育科学,2014,33(3):3. [2] 孙婕.关于高校高尔夫教学中的专项身体素质训练探究[J].当代体育,2020(24):0195-0195. [3] 朱黎明,刘河旺.中国高尔夫职业教育专业区分的行业需求与实施路径研究[J].人文之友,2020,000(011):82-83. [4] 叶捍军.高等院校开设高尔夫运动项目与文化传播的研究--以苏州市职业大学为例[J].大众标准化,2021(14):3. [5] 崔岩.高尔夫球运动在高校发展的可行性分析[J].武魂,2013(12):1.

点击下载PDF