耿仕瑾

高职教育环境中，信息茧房效应日益凸显，对学生的思维认知及教育管理提出严峻问题。该现象催生了学生的思维狭隘性，加深了成见和固有观念，弱化了他们的逻辑分析能力。针对这种情况，学校需推行多元化的信息素质教育课程，鼓励学生拓宽信息视野，并重视批判思考的训练。信息茧房也对教育管理构成难题，表现为教学内容的片面性、学生产生的分化现象以及教育管理策略的失效。高职院校需改进教学资源分配，革新教育管理模式，同时加大对教师的信息素质培养，以解决信息茧房带来的问题，推动学生的全面发展。

信息茧房；高职院校；思想认知；教育管理

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