作者
梁彩柔,许 静
文章摘要
随着高中英语课程标准的修订，英语学习活动观的关注度不断提升。将英语学习活动观落实到高中英语听说整合教学中,本文以外研版高中英语必修第二册第六单元Earth First的Listening and Speaking为例，通过分析英语学习活动观与听说整合教学案例设计，为英语教师提出在听说整合课中落实英语学习活动观的建议，进而发展学生的英语学科核心素养。
文章关键词
英语学习活动观；高中英语；听说整合；教学设计
参考文献
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