王 坤

在全球一体化、知识经济不断深化的背景下，我国科技创新人才的培训方式受到了空前的冲击和发展。笔者立足于时代发展的条件下，从智能化、数字化技术的应用、国际视野的扩展和终身教育的融合等角度，对其进行了探索。通过对我国现行技工教育制度中的一些问题进行剖析，并就如何建立一个更加开放、更加灵活、更加有效的技工教育体制进行了探讨，为将来的社会发展提供更多的优质技能人才提供参考。

技工院校；汽车维修专业；新型学徒制；人才培养模式

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