周晓凤

个案工作是社会工作专业的核心课程之一，对培养高素质的社会工作专业人才具有重要意义。传统的个案工作课程教学方法存在一定问题，如理论知识与实践脱节、学生参与度低等。本文探讨基于案例教学法的个案工作课程教学创新路径，通过案例分析、情境模拟等教学方法，培养学生的专业技能和实践能力，提升课程教学质量。研究结果表明，案例教学法能有效激发学生的学习兴趣，增强理论知识与实践应用的融合，培养学生的批判性思维和解决问题的能力，为高校社会工作专业教育提供有益借鉴。

个案工作；案例教学法；教学创新；专业技能；实践能力

[1] 张国旺.案例教学法的创新实践——评张英华等主编的《案例教学法创新研究与应用》一书[J].现代财经:天津财经学院学报,2008. [2] 周永博,沈敏.面向创新创业能力培养的旅游市场营销案例教学方法研究[J].无锡商业职业技术学院学报,2020,20(1):7. [3] 黄嘉欣.任务导向与项目驱动教学法的结合改革探索--以营销策划课程教学创新为案例[J].企业导报,2015(13):2. [4] 林刚,何艳.案例教学法在研究生培养中的引入与创新——以北京工商大学“品牌传播方向”为例[J].北京教育(高教),2016. [5] 韦潇淑.案例教学法在财经类高校创新创业课程教学中的应用研究[J].科教文汇,2018(16):2.

点击下载PDF