探究高职院校创新创业教育质量提升路径

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
周 璇
文章摘要
随着经济全球化和知识经济时代的到来,创新创业教育对于高职院校学生的综合素质提升具有重要意义。本文旨在分析当前高职院校创新创业教育存在的问题,并在此基础上提出相应的质量提升策略。通过文献回顾、案例分析和调研等方法,探讨了课程体系、教学方法、师资队伍建设、校园文化和校企合作等方面的改进措施。本文结果表明,通过整合资源、创新教学模式和强化实践环节,可以有效提升高职院校创新创业教育的质量和效果。
文章关键词
高职院校;创新创业教育;质量提升;课程体系;校企合作
参考文献
[1] 池海标,高职院校提升创业教育质量的路径探析,创新创业理论研究与实践,2019年第2期,71-72. [2] 章少重,新形势高职院校创新创业教育提升路径探析,广西质量监督导报,2020年第6期,51、48. [3] 蒋思维,高校思政教育促进大学生创新创业教育的路径探析,才智,2020年第28期,159-160. [4] 任思悦,高校思政教育促进大学生创新创业教育的创新路径探讨,作家天地,2021年第14期,98-99. [5] 姜羚;,创新驱动战略下高职院校创业教育发展路径探析,现代营销(经营版),2020年第3期,228-229. [6] 陈磊,高职院校大学生创新创业平台构建及新模式发展路径探析研究,大众文摘,2023年第8期,45-47. [7] 周秋华,产教融合视域下高职创新创业教育的路径探究,秦智,2022年第6期,83-85. [8] 李国强,唐海珍,创新型国家建设视域下高职院校创新创业教育供给侧改革路径探析,中国高新区,2019年第10期,60-61.
Full Text:
DOI