作者
吴娟荣
文章摘要
随着新课程改革的深入推进,培养学生的核心素养成为教育的重要目标。初中地理作为一门综合性强的学科,其核心素养的培养对学生的全面发展具有重要意义。本文基于大单元教学理念,探讨如何在初中地理教学中有效培养学生的核心素养,以期为初中地理教学改革提供新的思路和方法。
文章关键词
大单元教学理念;初中地理;核心素养
参考文献
[1] 张雨欣,户清丽.地理核心素养视角下的初中地理大单元教学探索——以"认识区域"大单元教学设计为例[J].中学地理教学参考,2023(31):9-14.
[2] 张伟香.基于核心素养的初中地理大单元教学实践策略探究[J].新智慧,2022(18):58-60.
[3] 高建波.基于核心素养下的初中地理大单元教学实践策略研究[J].时代教育:中旬,2021(4):0138-0139.
[4] 梁大鹏.基于大单元教学设计对地理学科核心素养综合思维的研究[J].2021.
[5] 魏圣梁.基于大单元教学设计对地理学科核心素养综合思维的研究[D].华东师范大学,2019.
Full Text:
DOI