刘子强

本文旨在探讨大学体育教学方法的创新对提升学生参与度的影响。研究表明，传统的体育教学方法缺乏吸引力和互动性，导致学生参与度低下。通过引入多样化的教学方式，如基于兴趣的小组活动、现代科技辅助教学、以及情境模拟等，可以显著提高学生对体育课程的兴趣和参与积极性。本文通过问卷调查和实验研究，验证了这些创新方法在实际教学中的效果，发现学生的参与度、身体素质和心理健康都有显著改善。

体育教学方法创新；学生参与度；大学体育；身体素质；心理健康

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