殷 明

随着设计行业的快速发展，高职院校的人物形象设计专业面临着新的挑战。传统的课程体系往往侧重于理论知识的传授，而忽视了实践能力的培养。本论文旨在构建一种工学结合的课程体系，以解决这一问题。通过调研和分析现有课程设置与市场需求之间的差距，提出将理论与实践相结合的教学模式，制定系统化的课程结构，增强学生的实践操作能力。研究结果表明，这种工学结合的课程体系能够更好地对接行业需求，提高学生的就业竞争力。论文为高职院校在专业课程体系建设中提供了新的思路和方法。

高职教育；人物形象设计；工学结合；课程体系；实践能力

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