基于OBE成果导向教育下高职院校综合实力评价构建 ——教学改革与质量评价体系研究

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
郭 宇,张 皓
文章摘要
高等职业教育教学质量评价体系的构建,是综合实力评价构建的重要组成部分,高质量发展的核心内容是培养高质量技能人才,依据多方评价指标衡量教学质量,OBE成果导向教育突出以学生为中心、学生为主体的理念,学生评教是衡量教学质量指标的重要组成部分,因此,采取科学的、有效的、全方面的评价指标体系是构建高水平高职院校综合实力评价指标体系的重要保障,也是提高人才培养质量的重要举措。深入分析我国高校学生评教指标体系存在的主要问题,建立科学有效的教学质量评教指标体系显得尤为重要,从高水平高职院校综合竞争力的内涵和组成要素出发点,确定教学质量评价指标的设计思路,构建一套切实可行的评价指标体系,为科学评价高水平专业综合实力评价构建提供参考价值。
文章关键词
OBE成果导向;教学质量评价;学生为中心;综合实力
参考文献
[1] 梁天,吕淑云.基于 OBE 理念的高校学生评教指标体系研究[J].公关世界,2022(121-122). [2] 芦梅,高职院校教学质量评价体系现状、问题及对策研究[J].智库河南,2023-10-24. [3] 郭宇.基于 OBE 教育理念下课程思政融入《钢筋混凝土与砌体结构》教学研究[N].电脑校园,2022(01):178-179.
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