李 勇,龚 丽

优秀中华文化元素进课堂是当前高校英语课程改革的大趋势。从地方高校的角度来看，引入代表性的地域文化进入大学英语课堂有着积极作用，且符合地自身定位。文章总结归纳当前大学英语课堂中地域文化的引入途径并在此基础上进行创新探索，为地方高校大学英语教学与文化的融合提供新的思路。

地方高校；英语教学；地域文化

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