林海梅

本文先强调了近视防控的重要性与紧迫性，然后分析了在“双减”背景下小学生近视防控面临的实践难题，包括课外活动时间增多但户外活动时间不足、家长对近视防控知识的缺乏、学校资源与专业支持不足以及学生自我管理能力不足等问题。最后提出相关实践策略，主要从增加户外活动时间，强化家长教育，学校给予专业支持和培养学生自我管理能力等方面进行分析，目的是为小学生近视防控工作提供一种有效解决途径。

双减政策；小学生；近视防控

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