马小燕

本文通过比较2001版、2011版、2022版的义务教育物理课程标准文本，主要阐述义务教育物理课程标准中的学生必做实验，旨在通过对比不同版的必做实验数据分析，进一步提出“学生创新能力的培养策略”在新课标下初中物理实验教学中的几点教学参考，希望能为一线教师的初中物理实验教学提供参考，以便学生能更好的理解并激发学生的创新思维和探索欲望。

初中物理；课程标准；实验教学；创新能力

[1] 中华人民共和国教育部.义务教育物理课程标准(2022 年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2022. [2] “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,中学物理教学概论.第 4 版. [3] 中华人民共和国教育部.义务教育物理课程标准(2011 年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012. [4] 廖伯琴.继承与发展:物理课程标准修订的主旋律——以义务教育物理课程标准(从 2001 版到 2022 版)为例[J].物理教学探讨,2022,40(11):1-5.

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