王丽丽

在教育事业的不断改革发展下，信息化技术已逐渐应用到幼儿教学领域中，重新设计课堂教学活动，促进教学模式的系统构建和全面创新，能引领课堂教学活动的高效化发展，促使教学质量和教学效能得到不断改善和系统性提升。基于此，结合信息化技术，对幼儿口语课程开展策略进行了研究，并提出相关教学方法，以此为信息化背景下幼儿口语教学提供参考，促进教学质量的优化提升。

信息化；幼儿口语课；教学质量；提升

[1] 王红艳.信息化背景下的幼儿语言教育分析[J].求知导刊,2024,(01):140-142. [2] 吴冬萍.信息化教学在学前教育专业语文口语教学中的运用[J].华夏教师,2018,(23):53-54. [3] 张凤花.信息技术让幼儿教育锦上添花[J].中国教育技术装备,2017,(03):119-120. [4] 袁文卓.从学生视角分析基于 MOOC 学习的幼儿教师口语的教学效果——以沧州幼师学前系为例[J].中国科技期刊数据库科研,2021(7):0082-0084. [5] 程樱.多媒体技术在幼儿语言教学中的有效应用[J].智力, 2023(1):179-182.

点击下载PDF