周芳毅,陈 云

在教育改革不断深入的今天，对小学数学教育管理模式进行创新是非常重要的。目前，小学数学教育正面临适应学生个性化发展需要与迎接教育环境变化两方面的挑战。对当前小学数学教育管理现状进行分析，主要从教学理念、教学方法以及评价体系等方面进行研究，并提出创新策略，主要有建立以生为本的教学理念以及养成终身学习意识等，采用了情境教学法、合作学习法等多样化的教学方法，并建构了科学、合理的评价体系。以实践案例分析论证创新教育管理模式所取得的效果并验证创新策略实施效果。

小学数学教育；管理模式创新；教学理念；教学方法；评价体系

[1] 黄智超.农村小学数学教育教学管理的现状及改进思考[J].新课程,2021,(28):137. [2] 孙发元.小学数学学困生的教育管理探讨[J].甘肃教育,2020,(11):77. [3] 袁宁.小学数学学困生的教育管理策略[J].新课程教学(电子版),2019,(22):135. [4] 从锡田.媒介融合下小学数学教育信息传播学研究[J].中外企业家,2018,(27):142-143. [5] 邢永谊.小学数学教育中的创新思维培养[J].课程教育研究,2018,(12):102-103.

点击下载PDF