作者
刘 敏
文章摘要
本文针对高校新一代信息技术课程的线上线下混合式教学模式展开探讨。该模式结合了在线学习的灵活性与传统课堂互动的优势，有助于提高学生的自主学习能力和课程的教学效果。在实施过程中，仍存在技术基础设施不完善、教师教学能力不足以及学生自律性问题等诸多挑战。本文通过分析混合式教学模式的应用现状，揭示了其中的主要问题与局限，并提出了优化实施路径的策略，包括技术支持的强化、教师培训的提升以及学生学习行为的有效管理。
文章关键词
线上线下混合式教学；新一代信息技术课程；教学效果；教学优化；自主学习
参考文献
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