刘 永,程 乾,谭辉晔

目前，已实施高考综合改革省（市）的普通高中过程性考试选考科目的分数转换普遍面临着学生规模小转换偏差大、等级比例固定和比例估算主观性过强等急需解决的困难。本文在相关研究和当前已公布的“等级转换”方案基础上提出一种基于大规模考试数据校准的高中过程性考试选考科目分数转换方法，深入阐述设计思路和实现步骤后，使用实测数据对新方法和直接套用官方转换方案进行对比分析，结果表明：新方法在不同层次学校分数转换中的整体表现要优于直接套用官方转换方案，特别是对于中高水平学校而言该方法的优势更加明显。

数据校准；过程性考试；分数转换

[1] 新华网.教育部:全国 29 个省份已启动高考综合改革[EB/OL].(2022-09-15)[2023-12-27] http://www.moe.gov.cn/fbh/live/2022/54835/mtbd/202209/t20220915_661428.html. [2] 彭文波,李祚山.新高考选择性考试科目分数转换的分析与展望[J].中国教育学刊,2020(09):26-31. [3] 谢小庆.以统一考试校准高中成绩的高考改革方案[J].考试研究,2006(03):15-22. [4] 温忠麟.高考选考科目定级计分和校准的若干问题[J].华东师范大学学报(教育科学版),2020,38(06):34-42. [5] 温忠麟.新高考选考科目计分方式探讨[J].中国考试,2017(12):23-29.

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