作者
苗艳丽
文章摘要
本文探讨了OBE（Outcomes-Based Education）教学模式在工程造价专业课程设计中的应用。OBE模式强调以学生为中心，注重学习成果，与传统教学模式相比，更能促进学生专业能力的提升。本文通过分析OBE教学模式的特点，结合工程造价专业的课程特点，提出了一套适用于该专业的课程设计方法，并以案例分析的方式，展示了OBE模式在实际教学中的应用效果。研究表明，OBE模式能够有效提升学生的实践能力和创新思维，对工程造价专业教育具有重要的指导意义。
文章关键词
OBE教学模式；工程造价；课程设计；专业能力；教育创新
参考文献
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