许 鹏,蔡玲凌

自STEAM教育提出以来，由于其强调跨学科素养、创造性思维和创新实践能力，而受到世界各国的普遍关注。国家在近期颁布的一系列政策文件给 STEAM 教育带来了政策红利，为 STEAM 教育的深化发展提供了有利环境。尽管政策支持和资源投入不断增加，初中英语阅读生态系统的实际实施中仍面临诸多挑战，这些挑战可能会影响 STEAM 教育的效果和推广。因此，深入探讨这些问题并寻求有效的解决方案，对于 STEAM 教育的进一步发展至关重要。为此，本文选择聚焦于 STEAM 视域下初中英语阅读的微观生态系统，旨在深入探讨在课堂教学中如何有效整合 STEAM 元素，为 STEAM 教育的推广和深化提供具体的参考和指导。

STEAM；初中英语；阅读生态系统

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