作者
欧丽萍
文章摘要
本文探讨了有温度中等职业教育的实施路径。通过有温度职业教育内涵、重要性的分析，提出了一系列的实施路径。这些路径旨在使中等职业学校更加注重学生个体差异，关注学生的全面发展，培养既精通专业技能又具备深厚人文素养的高素质技术技能型人才。
文章关键词
中等职业教育；有温度教育；实施路径；学生发展；有温度
参考文献
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