作者
沈 平
文章摘要
人工智能辅助大学生学习英语，能为学生提供更多的学习资源和个性化的学习支持。过程中，学生通过主动参与问题解决和知识探究提高了学习效果。人工智能辅助下的英语学习日渐成为一种新兴学习模式。本文采用质性主题分析法,探讨大学生对人工智能辅助学习英语相关的认知及其行为模式，进一步为大学生学习英语途径提供新的视角。
文章关键词
英语学习；人工智能；行为研究
参考文献
[1] 徐林林,胡杰辉,苏扬.人工智能辅助学术英语写作的学习者认知及行为研究[J].外语界,2024,(03):51-58.
[2] 颜祎婧.英语类人工智能辅助 App 在高职学生中的使用现状调研及分析[J].海外英语,2024,(10):221-224.
[3] 徐娟.人工智能辅助下英语研究性学习策略与效果评估[J].校园英语,2024,(14):49-51.
[4] 仇思妮.人工智能在商务英语口语教学个性化学习中的应用研究[J].校园英语,2024,(13):12-14.
[5] 谭菲菲.人工智能在高校英语教学中的应用研究[J].大学,2024,(05):173-176.
Full Text:
DOI
