石桓毓,胡圣楠

在当今社会，教育的发展备受关注，父母作为青少年成长过程中的重要人物，他们的高期望对青少年的学业的表现有深远影响。父母的高期望在通常情况下被认为是能够激励青少年追求更高的学业成就，然而，这也同时带来了更多的焦虑，从而影响青少年的心理健康和学业动机。我们通过研究父母高期望给青少年学业表现带来的三个方面的积极作用以及三个方面的消极作用进行剖析。父母的高期望对青少年成长具有双刃剑效应：它既能作为激励青少年追求学术成就和积极心态的驱动力，促进家庭和谐与情感联系，也可能因期望过高而成为青少年的心理负担，导致焦虑、抑郁等心理问题，甚至扭曲自我认知，影响学习兴趣。因此，父母应合理设定期望，与孩子沟通交流，关注其心理健康，共同营造一个支持性的家庭环境，以促进青少年的全面发展。

青少年；父母高期望；青少年学业表现

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