宿 荷

实验是物理学的基础，是物理学科教学的精髓，也是高中物理课程教学的重点，尤其是在新课改教学背景下，学科核心素养的培养已逐渐成为各学科教学的重要目标，确定以核心素养为导向的教和学，将核心素养贯穿高中物理演示实验教学全过程，能够更好地培养学生科学的思维方法，加深对物理基本知识的认识程度，培养学生用实验方法探索物理知识的能力，对于学生关键能力和必备品格的发展有着重要意义。对此，本文就以核心素养为导向对高中物理演示实验教学策略进行探究，以此为参考。

核心素养；高中物理；演示实验；教学策略

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