作者
潘利文,黄丹琳,庞兴志,赵翠华,李安敏
文章摘要
随着教育教学改革的深入，高校教师在新工科背景下的专创融合教育教学能力提升成了教育界关注重要问题。本研究致力于探索提升教师专业素质及创新技能的有效途径，旨在适应专创融合教育模式的发展需求。通过对高校教师教育教学现状及存在问题分析，提出了针对性的能力提升路径与策略，并研究了成功实践的经验与挑战。研究结果旨在为高校教师在专创融合教育中的角色定位与能力发展提供实践依据和理论支持。
文章关键词
新工科；专创融合；教师能力提升；高校教育；创新教学
参考文献
[1] 郭鑫,任会文.新工科背景下高校专创融合教育的有效路径探究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2024,(05):31-33.
[2] 蒋楠.新工科背景下化工类专业专创融合实践教学的研究[D].西北民族大学,2023.
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