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在高等教育领域，青年教师已成为推动学校发展的关键力量。他们不仅承担着教学与科研的重任，更是高校创新与发展的重要源泉。然而，青年教师的发展也面临着诸多挑战，包括职业发展、工作生活平衡、社会地位认同等问题。习总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，以及中国工会第十八次全国代表大会报告，为我们提供了做好青年教师工作的理论指导和政策依据。本文旨在通过马斯洛需求层次理论，探讨高校工会如何更好地满足青年教师的需求，构建多层次、多路径的工会工作体系，促进青年教师全面发展和高校工会工作创新。

高校工会；青年教师；马斯洛需求层次理论

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