董一帆

在新课程改革的背景下，跨学科融合教学成为培养学生核心素养的重要途径。小学数学学科与科学学科在某种程度上存在一定的共通性，科学作为小学教育体系的课程之一，它旨在让科学理论知识与学生的实践践作紧密联合起来，以激发学生的探索兴趣，让学生在实践操作中逐步形成一定的逻辑思维意识，可培育学生的观察调研能力及实践操作能力。而小学数学学科作为小学阶段的重要学科，其理论知识存在一定的独特性及复杂抽象性，数学学科的教学旨在引导学生独立思考与探究过程中让学生形成一定的创新意识及独立思考能力，让学生的逻辑思维得以形成及发展。因此，数学学科与科学学科两门学科存在很大的相似性，教师可以跨学科融合视角来将小学数学与小学科学进行融合教学，以培育学生的跨学科能力，促进学生全方位发展。本文探讨了小学数学与小学科学在实践中的有效融合的重要性，并提出了具体的实施路径，旨在通过跨学科教学提升学生的综合解决问题能力和核心素养。

新课改；跨学科融合教学；小学数学；小学科学；实施路径

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