作者
刘 婷
文章摘要
BOPPPS教学模式作为一种以教育目标为导向、以学生为中心的教学设计模型，近年来在国内外教育领域得到了广泛应用，有关调查研究表明，大多数学生对BOPPPS教学模式持积极态度，认为该模式能够激发他们的学习兴趣和主动性，提高学习效果。基于此，本文旨在探讨BOPPPS教学模式在高职公共英语教学中的应用实践，以期提升学生的英语综合能力，特别是在阅读理解、听力理解和写作等方面帮助学生更好地理解和掌握英语知识，提高英语应用能力。
文章关键词
BOPPPS教学；高职；公共英语；教学实践
参考文献
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