高等数学与课程思政的融合探索

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
唐 婷
文章摘要
高等数学是开展课程思政建设的重要课程。通过坚持显性教育与隐性教育相统一,科学育人与自我提升相同步,逐步建立系统化深入化的高等数学课程思政思维导图和制作课程思政微课,在高等数学课程中全方位落实立德树人的根本任务。
文章关键词
高等数学;课程思政
参考文献
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