王震宇,许灵晨,柯瑞君,傅瑾雯,陈佳玉

随着医疗水平不断提高，社会对高素质临床医学人才的需求日益增长。然而，传统的“双轨合一”培养模式导致临床医学专业硕士研究生面临临床实践和科研学习的双重压力，教学资源不均衡、科研时间不足、学科视野受限等问题，阻碍了学生创新能力的提升。本文探讨了智慧教学平台在提升临床医学专硕科研能力中的应用，包括在线科研导师制度、科研案例分析、跨学科资源自主学习、经典论文分析等措施。旨在通过智慧教学平台的应用，提升学生科研素养，培养兼具卓越临床技能和创新科研能力的高水平医疗人才，为临床医学专硕创新能力培养提供新途径。

智慧教学；双轨制；临床规范化培训；研究生教育

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