闫 鑫,武立群,陈 燕

作为高校自动化专业的核心课程，《程序设计基础》课程的教学质量对学生的专业发展具有决定性的影响。秉承着工程教育认证中以学生为中心、目标导向以及持续改进的理念，本文提出了一种应用PBL理念的《程序设计基础》课程的教学改革方法。不同于以往单一的授课方式，该方法通过具体问题贯穿整个课堂，从课前准备、课中实施、课后总结三大阶段，围绕着问题进行讲解；并按照工程认证指标点的要求，优化课程内容，培养学生如何用编程工具对实际问题进行求解。通过上述方法，可以实现教学方法的创新和学生学习成效的显著提升。

工程教育认证；程序设计基础；教学模式；PBL理念

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