徐盟浩,李东豪,赵 丹,尹锋超

本论文探讨了在“三结合、五赋能”人才培养模式视域下的学生管理育人模式，旨在通过理论与实践的结合，构建适应新时代需求的教育体系。研究内容包括“三结合”模式（教学与培训、专业与职业、实习与就业）和“五赋能”模式（思想、能力、素质、实践、文化赋能）在学生培养中的应用与整合。采用文献研究、案例分析和实证研究方法，提出模式整合的创新路径。研究表明，该模式有助于提升学生的综合素质和社会竞争力，具有较高的实践和理论价值，为高等教育改革提供了新思路。

“三结合、五赋能”；人才培养；学生管理

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